Психопрофилактика проводится с целью недопу­щения проблемных ситуаций. Имея замечательное свойство — «заземлять» негативную психическую энергию — песок является прекрасным психопрофилактичес­ким средством.  

Таким образом, играя в пе­сочнице, дети реализуют программу самопсихопрофилактики.

Используя данную программу, взрослый помогает ребенку и поддерживает его на пути познания мира и самопознания, но и для него полезно иногда посмотреть на свой внутренний мир со сторо­ны. Этой возможностью можно воспользоваться в рамках данной программы.

Психопрофилактический и развивающий аспекты проявля­ются и в постановке сказок и мифов в песочнице. В этом слу­чае песочный лист является сценой, участники игры — творца­ми, создающими и изменяющими чудесный мир вслед за слова­ми рассказчика.

Наверное, всевозможные события нашей жизни можно ра­зыграть в песочнице, переосмыслить, найти решение. Именно играя вместе с ребенком в песочнице, можно постепенно пере­давать ему собственный жизненный опыт.

Также в песочнице можно начинать раннее обучение ребен­ка. Предлагаем игровой практикум в песочнице, который по­может в обучении чтению, изучении грамоты, будет способство­вать общему развитию ребенка.

Цели и задачи:

А. Грамматика,фонетика, орфография:

1. Развитие фонематического слуха (уме­ния слышать и вычленять отдельные звуки и звукосочетания в слове).

2.Усвоить курс грамматики, развивая орфографическую зоркость.

Б. Эмоционально-психологическое развитие

1. Помочь научится осознавать абстрактных символов.

2.Развитие телесной памяти.

3.Научится обьяснять и комментировать свои действия.

В.Психологическая корекция и профилактика

Но главное — Ваше сотворчество с ребенком. Вы и он — единое целое. И нет для него «мук учения», потому что ВЫ — рядом!